学习障碍的微生态解决方案

学习障碍常被视为儿童成长中的“隐形绊脚石”，但其背后往往隐藏着复杂的共病网络。研究表明，学习困难与注意缺陷多动障碍（ADHD）、孤独症谱系障碍（ASD）、癫痫等多种神经发育问题高度共存，这些疾病不仅共享行为异常、情绪失调等表现，还可能存在共同的生理机制——肠道菌群失衡。